Scheda evento
Informazioni generali
| Titolo | DBT PER ADULTI CON AUTISMO - WORKSHOP DI UNA GIORNATA CON LUISA WEINER |
|---|---|
| Tipologia | Fad sincrona |
| Provider | FULL DAY |
| Edizione | 1 |
| Evento ECM | Si |
| Comune / stato estero di svolgimento | - |
|---|---|
| Luogo di svolgimento | - |
| Data inizio | 14/11/2026 |
| Data fine | 14/11/2026 |
| Quota di partecipazione | € 219,60 (IVA Inclusa) |
| Argomenti inerenti alimentazione infanzia | No |
| Argomenti inerenti violenza su persone | No |
Presentazione
La DBT è stata sviluppata per persone con tendenze suicide croniche sottese da una disregolazione emotiva. All’epoca, Marsha Linehan riteneva che queste persone, in particolare le donne, soddisfacessero i criteri diagnostici per il disturbo borderline di personalità (BPD). Ci chiediamo ora se queste persone presentassero anche disturbi dello sviluppo neurologico e se questi abbiano avuto un ruolo nell’insorgenza della disregolazione emotiva e del controllo del comportamento? Sebbene sia quasi impossibile trovare risposte a queste domande in modo retrospettivo, recenti ricerche suggeriscono che la disregolazione emotiva e i comportamenti potenzialmente letali siano altamente prevalenti nei disturbi dello sviluppo neurologico, specialmente nell’autismo, anche in assenza di un disturbo borderline di personalità (BPD) concomitante. Pertanto, per i clinici che praticano la DBT, è fondamentale comprendere meglio perché e in che modo la disregolazione emotiva sia presente nelle persone autistiche, ma anche se e in che modo la DBT possa intervenire sulla disregolazione emotiva e comportamentale per aiutarle a costruirsi una vita degna di essere vissuta. A tal fine, questo seminario mira ad aiutare i clinici che lavorano con la DBT a: • Acquisire una comprensione della relazione tra il funzionamento autistico e la disregolazione emotiva • Applicare il modello biosociale e sviluppare una concettualizzazione del caso DBT che integri le peculiarità dell’autismo • Imparare a identificare e applicare utili adattamenti della DBT per le persone autistiche E‘ prevista la traduzione simultanea in Italiano.
Obiettivi
| Obiettivo ECM | 03 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura |
|---|---|
| Obiettivi generali |
|
Professioni e discipline alle quali è destinato l'evento
- Psicologo - Psicologia
- Psicologo - Psicoterapia
- Medico chirurgo - Neuropsichiatria infantile
- Medico chirurgo - Psichiatria
- Medico chirurgo - Psicoterapia
- Educatore professionale - Educatore Professionale
- Infermiere - Infermiere
- Tecnico della riabilitazione psichiatrica - Tecnico della riabilitazione psichiatrica
Responsabili scientifici
| Cognome e Nome | Qualifiche | Competenze professionali |
|---|---|---|
| MANCINI FRANCESCO | Neuropsichiatria infantile | Medico chirurgo |
Corpo docente
| Cognome e Nome | Ruolo | Professione | Disciplina (o qualifica) | Sostituto/a |
|---|---|---|---|---|
| Prunetti Elena | Tutor | Psicologo | Psicoterapia | Nessuno |
| Rossi Roberta | Tutor | Psicologo | Psicoterapia | Nessuno |
| Bertulli Paola | Tutor | Psicologo | Psicoterapia | Nessuno |
| Ridolfi Maria Elena | Tutor | Medico chirurgo | Psichiatria | Nessuno |
| Weiner Luisa | Docente / Esperto di contenuto FAD e-learning | Psicologo | Psicoterapia | Nessuno |
Sintesi del programma
SABATO 14 NOVEMBRE 2026 - ORE 09:00/17:00
09:00–09:15 Benvenuto e introduzione:
Obiettivi formativi, rilevanza clinica e panoramica della giornata
09:15–10:30 Comprendere la disregolazione emotiva nell’autismo
Caratteristiche della disregolazione emotiva nell’autismo e perché è importante considerarla e trattarla negli adulti autistici
10:30–10:50 Pausa
10:50–12:40 Il modello biosociale applicato all’autismo
Affrontare i fattori specifici che predispongono le persone autistiche allo sviluppo della disregolazione emotiva attraverso una prospettiva biosociale
12:45–13:45 Pausa pranzo
13:45–15:15 Dal senso di colpa e dall’autostigma a una vita degna di essere vissuta: il ruolo della DBT
Principi ed evidenze della DBT applicata agli adulti autistici
15:15–15:35 Pausa
15:35 –17:00 Adattamento della DBT per gli adulti autistici
Concettualizzazione del caso, identificazione della disregolazione emotiva e degli obiettivi terapeutici; applicazione della DBT eadattamenti specifici per l’autismo
Didattica
| Lingua d'insegnamento | Inglese |
|---|---|
| Traduzione simultanea | Si |
| Materiale durevole consegnato ai discenti | Slide delle relazioni e/o approfondimenti |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Questionario con quesiti a scelta quadrupla con singola risposta esatta |
| Tempo di formazione totale (hh:mm) | 06:00 |
| Frequenza minima | 100% |
